选择和努力同样重要——福州金山中学开展新高考选科讲座

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随着全国高考试点改革的推进,2019年福建、河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆等八个省份启动高考综合改革。“3+1+2”新高考选科模式赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。但是,各位新高一考生了解新高考吗?学会如何应对新高考选科了吗?

选科决定了高中三年学习规划和高考志愿填报,对学生未来发展至关重要,是人生重大选择之一。目前,由于基础的生涯教育缺位,学生们普遍生涯规划意识淡薄,生涯决策能力不足,当他们进入高一面临12种选科组合时,难免无所适从。

为解决高一学生“选科难”问题,6月24日下午,福州金山中学开展了新高考选科讲座,特邀校园在线生涯导师杨月亭老师入校,进行《选择和努力同样重要》主题分享。考虑到疫情期间人员不宜聚集,讲座采用现场+直播方式,大部分高一学生在教室观看直播。

讲座主讲老师: 杨月亭

华东师范大学青少年发展研究中心特聘研究员

《高中生涯教育系列教材》副总编 

国家心理咨询师

全球生涯发展规划师(CDP、CDA) 

大道之行教育研究院主任

△选科主题讲座

讲座开始前,杨老师询问同学们喜欢三种粽子中的哪一种,由此引出选科三大核心问题:我拥有什么?我喜欢什么?我要做什么?整场选科讲座围绕“我有:成绩与排名考虑”、“我喜欢:大学与专业了解”、“我行动:选科决策”三大模块展开。

杨老师从新高考改革内容、考试科目、选科组合、高考计分、赋分原则等多个维度,阐述了新高考选科的重要性和必要性,指出选科组合将直接关系到高考成绩与排名。

在选科之前,同学们需要先明确自己喜欢的大学和专业。杨老师科普了院校类型、办学类型、高校层次等大学相关的知识,帮助同学们从多角度了解大学的综合实力。

为增进同学们对专业的了解,杨老师介绍了十二大学科门类及其下的学科小类,并指导同学们通过培养目标、课程设置、专业要求、就业前景及自身特质等方面了解专业。大学、专业和选科的关系则体现在高校专业招生选科要求上。

随后,杨老师列举了几类常见的选科情况,并提出相应的选科决策思路。譬如,成绩平均且缺乏清晰目标的同学,首先需要找出学科能力,其次自我评估学科兴趣,最后寻找职业或专业意向。

最后,杨老师归纳总结了选科策略,指导同学们巧用生涯测评工具,学习生涯规划知识,学会信息搜索,结合3+1+2选科模式分步决策,遵循“兴趣、优势、多样、发展”原则,从而做出科学合理的选科决策。

这场讲座全程气氛和谐,轻松愉悦,虽然只有短短几十分钟,但内容详实、干货满满。福州金山中学高一学生纷纷表示通过此次讲座收获很大,对新高考政策有了进一步了解,能够更加从容面对新高考带来的挑战,规划好未来的学习生涯。

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